yarikas: sleeping (sleeping)
[personal profile] yarikas
Мне тут делают замечание, что содержание сего ЖЖурнала стало малоинтересным с разных точек зрения.
Хоть это и странное желание со стороны диктовать автору стиль и содержание дневника, но к дискуссии (о потенциально возможной смене формата) приглашаются все желающие/читающие.
Предложения и замечания принимаются в виде комментариев к данному посту.

Далее. Моё молчание в данном ЖЖурнале по части событий в сопредельном государстве (и в мире) вовсе не означает игнорирование происходящего. Понятия обратной связи, активной среды и пр. вводились в прошлых постах. Прогнозы были сделаны - остаётся лишь следить за развитием.
Позволил себе лишь некоторые комментарии.

Совпало уж так или где, но как раз накануне поднявшейся шумихи вышла небезынтересная статья о механизмах свёртывания крови, в которой в частности описываются некоторые механизмы, лежащие в основе вынесенного в заголовок поста явления.

О том, как сие явление связано с происходящими событиями, думаю написать отдельно, ежели найдутся вообще заинтересованные уши/глаза.

Date: 2011-12-19 01:03 pm (UTC)
From: [identity profile] bvn-mai.livejournal.com
Уф, будет очень жаль если Вы завяжете с ЖЖ, ну, а что нужно - извините займусь самоцитированием - это два моих самых первых поста
http://bvn-mai.livejournal.com/791.html и http://bvn-mai.livejournal.com/1362.html - научная критика нужна, причем грамотно и просто изложенная.

С огромынм удовольствием прочитал Ваше изложение про "ядерный взрыв" в Вики. Увы, формат Вики плох тем, что тут же набегает куча соавторов, которая одержима манией улучшить исходный текст. У меня сопротивляться этому нет ни сил, ни времени. Формат ЖЖ позволяет уберечь исходный замысел автора. Вот, сейчас если закончим нормально работу, постараюсь вернуться к научной критике. Кстати это очень хорошо получается у френда "Плахов, который не кинокритик" http://plakhov.livejournal.

Date: 2011-12-19 03:24 pm (UTC)
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
Ну, ок, перенесу в коммент, на мой взгляд, существенное:
> 1. Всем нам очень важно, понимать место своей проблемы в общей картине мира, потому что все мы узкие специалисты - мы заинтересованы в обмене мнениям с профессионалами из другой области;
> 2. Нужна критика всего того, что в несметном количестве пишется коллегами (причем на разных языках), дабы избавить друг - друга от чтения мусора. Не все из нас работают в больших коллективах, где для обмена мнениями достаточно курилки. Очень обидно, потратить время, деньги на добывание некоторой статьи, потом мучиться с ее переводом, чтобы убедиться, что там одна вода (Нужна критика наподобие того, что существует в литературе.) Прочитав, какую либо статью очень не сложно дать краткую рецензию. В своем ЖЖ я буду это делать;
> 3. Обыватели не понимают, зачем нужна наука. Это пагубно сказывается на статусе ученых и их финансовом положении. Многие проблемы (в том числе и строительство храма на территории МИФИ), возникают из того, что мы перестали писать понятно. Ученым постоянно нужно просто и доходчиво объяснить обывателю, чем они занимаются. Причем делать это всеми доступными средствами;
> 4. ну и наконец – это борьба с жуликами от науки, то есть лженаука. Я думаю не нужно объяснять - насколько она вредна.

1. "Где мы есть?" Действительно важно, но в школе не преподают :/ Впрочем, с этим возможно справиться, но это не предмет отдельного поста, а цель, скорее, всей серии (по-хорошему, должна бы также ставиться и в школе/вузе).

2. Критика лишь множит шум и создаёт пЕЙАр лжетеориям, что хорошо показал А.Т. Фоменко. Более того, самый эффективный способ скрыть истину - просто замолчать. Кстати, Природа так и делает :) Задача учёного получается аналогичной Федоту-стрельцу: "Постарайся мне добыть то, чего не может быть..." В правильно заданном вопросе уже содержится половина ответа.
Как раз критическому мышлению (умению "задавать правильные вопросы"), к сожалению, не учит школа (и редко учит вуз).

3. Частный пример того, почему длительное устойчивое развитие невозможно, если "среда не держит" (технологически, к примеру). Обратное продемонстрировали немцы лет 100 тому ("Войны выигрывает школьный учитель") - ещё бы в "мирное русло"... Но вот проблема - явление-то "обыватели не понимают" пороговое (http://yarikas.livejournal.com/41603.html?format=light). Т.е. человек, которого не интересует наука, не придёт читать ЖЖ по науке (да просто язык будет слишком сложен для понимания, а последовательности изложения понятий придётся добиваться кросс-линками на предыдущие посты, где оные вводились) - для того существуют иные ЖЖ (см. топ-рейтинг).
Когда Вы говорите, то прежде всего отбирайте тех, кто Вас услышит ;) (хорошо бы ещё правильно поняли), а потом уж "правильные слова".
(Приходим к организации сообщества "посвящённых", говорящих на одном языке. Даже более того - единомышленников ;))

4. См. п.2. Лишь отвлечение сил и средств на ненужное. Война ("борьба условных информаций") идёт за "чистые" мозги - их надо структурировать. Лженаука в эфире - это следствие той же лженауки в эфире. (Малинецкий в Пущино приводил пример совместной обработки СМИ и службы Гэллапа: рейтинги формируются под показ рекламы, расчёт ведёт служба Гэллопа, выставляя макс рейтинги "попсятине", которая по итогу и попадает в самый прайм-тайм - её-то все потом и смотрят. А передачи того же Гордона в нач. 2000-х шли за полночь.
Человек есть то, что он ест. Что люди читают, то у них и в мозгах!

Итого: Вы предлагаете размещать информацию о прочитанных книгах (http://yarikas.livejournal.com/tag/books?format=light) и т.п., а также "излюбленные места из переписки с друзьями", правильно?
В противном случае, Ваши посты можно прочитать как требование смены площадки/инструмента (http://yarikas.livejournal.com/68650.html?format=light).
О необходимости же кооперации учёных, конечно, уже неоднократно сказано, хотя бы и в среде "нелинейщиков" на конфе в Нижнем. Толку пока чуть :(

PS: Благодарю за линки на интересные ЖЖурналы!

Date: 2011-12-19 04:35 pm (UTC)
From: [identity profile] bvn-mai.livejournal.com
Ярослав, Вы очень правильно меня поняли, именно этим, всем, что Вы перечислили, и нужно заниматься.

Ну, а что касается пессимизма, то я будучи Вас немного постарше, могу ответственно заявить, что если Вы продолжите это дело (Просвещение) - пессимизм пройдет - проверено.

Я продолжу этот тред, но извините чуть позже, у меня сейчас даже не было времени поехать на этот семинар "Докладчик: Шумский Сергей Александрович Темы: Мозг и Язык"
http://yarikas.livejournal.com/tag/books?format=light - конец года блина.

Пока предельно коротко:
1. Причем здесь школа - не понял :). По моему это гораздо шире.

2."Критика лишь множит шум и создаёт пЕЙАр лжетеориям,..." - вопрос идет о критике в своей предметной области, специалистом, в квалификации которого нет сомнений. Такая критика, наоборот, шум уменьшает.

3. Организация посвященных - я бы сказал - максимально возможное расширение этого сообщества посвященных.

4. Это бесконечная война, которую нужно вести на всех площадках, и я надеюсь, что Вы не воткнете штык в землю.

Date: 2011-12-19 05:58 pm (UTC)
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
> у меня сейчас даже не было времени поехать на этот семинар "Докладчик: Шумский Сергей Александрович Темы: Мозг и Язык"

Ну, в принципе, можно попросить у СА презентацию (я тоже не был, но у меня есть текст доклада).

1. Шире, конечно. Речь о "береги честь смолоду, а сани летом" ;)

2. Такая "критика" называется "обсуждением" и проводится традиционно "в узком кругу" (на тех же семинарах), дабы:
а) не смущать неподготовленных умов ("они хочут свою образованность показать и всегда говорят о непонятном");
б) самим дураками не выглядеть, представляя "сырые" результаты работы (художники, говорят, полотна никому не демонстрируют, пока не закочат).
Примером "неудачной" критики - лысенковщина (см. "Код жизни" в одном из пред. постов). Короче, "а судьи кто?" - интересный вопрос о формировании "экспертного мнения (http://itblogs.ru/blogs/donskoy/archive/2006/10/20/8126.aspx)" и "отделении козлищ от плевел (http://dm-kalashnikov.livejournal.com/254484.html?thread=4306708&format=light#t4306708)".

3. Ну, вот я о том же - нужна "нуклеация" (образование крит. зародыша) - именно такое "ядро" задаёт тон и стиль общения ("язык").
ЖЖ как площадка для "засевания умного доброго вечного" кажется потерянной :/ Да и вирт. мир пока далёк от реального...

4. Нет, просто думаю: не сменить ли структуру связей либо "протокол" общения/сообщений (формат)?..
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
А должны понимать? Как вы себе это представляете "должны" (обязаны)?
---
Я бы тут всуе вновь поднял тему доверия к элите (в том числе и научной). Есть дедушка Зю червем прогрызший мозг - "о ядерной программе" и "нашими" во главе! Т.е. мы как народ должны как бы признать необходимость лишений и страданий потому что ...они создали нечто, без чего Вас бы тут вааще не было.
Найдите в этом посыле хоть одно слово правды? Все ложь! Но никто из этой братии от своей награды не отказался и никто до последнего времени правду (положение тел в пирамиде) не спешил открывать.
Если бы они тех немцев всех поименно каждый праздник перечисляли - я бы понял, была нужда, сами - тупицы, погрязщие в грязных разборках за квартирку соседа - понятное дело иначе было нельзя (они же все "рафинированные") ...а тех наняли и они за очень хорошие деньги сделали то, что было надо "дяде Джо".
Опять же не народу ("обывателю") нужно - а человеку общающемуся "с космосом" и позволяющему себя оценивать только в положении лежа в "белых тапочках".
---
Имхо, народ может только понимать в сравнении текущего положения хорошо-плохо, но это пахнет антипатриотизмом - сбеганием рабов от хозяина. А уж как выстроит свои отношения "хозяин", нанявший "ученых" для очередной утехи (сколько раз мы слушали, что только через "оборонку" возможны прорывные открытия) - нам знать не положено, потому как страшно секретно.
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
> А должны понимать? Как вы себе это представляете "должны" (обязаны)?

Есть "общущение" (общее ощущение), что существует много уровней градации в понимании (оно даже с возрастом/опытом сильно меняется порой). Приблизительно как существует распределение по размерам городов и т.п. При этом "пути сообщения" (между людьми - общения) образуют некую связную сеть (замечу, что оные есть нескольких т ипов: автодороги, ЖД, авиа) с разными уровнями взаимодействия меж разными участниками.
Так вот... есть ли сейчас самолёты из столиц в небольшие города? Подозреваю, что не до всех и ЖД есть...
А как бы могла изменить структуру связей малая авиация (http://david-gor.livejournal.com/123085.html?format=light)?

> Есть дедушка Зю червем прогрызший мозг - "о ядерной программе" и "нашими" во главе!

Ракетная техника, радары-связь (кибернетика) и ядрёная боньба - вот "три кита", стоявшие на "черепахе" извращённой идеологии той "скотофермы" (см. "Animal Farm": "страна - осаждённый лагерь" и т.п. ещё от якобинцев), которую Зю и пр. Пу считают "своей". И этой устаревшей "картиной мира" бывшие главнюки (жрецы?) торгуют до сих пор.
А уж как эти "эффективные менеджеры" создавали это "нечто" описано неоднократно участниками (спецом собираю материалы (http://yarikas.livejournal.com/79473.html?format=light) "на память").

> сбеганием рабов от хозяина

Та или иная структура управления позволяет устойчиво оперировать разным кол-вом "элементов". Так вот, тем структурам, куда можно было бы сбежать, тоже не сильно-то нужны "лишние" элементы, которыми невозможно управлять без перестройки структуры управления, - для системы они "враждебны".

> как выстроит свои отношения "хозяин", нанявший "ученых" для очередной утехи

Традиционно (http://yarikas.livejournal.com/22334.html?thread=111422&format=light#t111422).
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
"Традиционно" - не выходит по вашему! Ключевая фигура проекта ходила по одинцовскому институту в форме офицера СС с крестом, полученным от фюрера. И зарплату получала такую что никакому Курчатову не снилась. Если и "имели" то его (подмастерье) с 700 рублями получки, но не немецких руководителей проектов ...Сознание определяет быт! А не наоборот!
---
Куда бы "сбежать" - есть недавняя история "Северная Россия" (1918-1920 годы) под водидетельством Чайковского. Мне есть, что изучать. Туда же идея с "малой авиацией" - декомпозиция задачи! )))
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
А! Вы про немцев, создавших ракетную технику? Ну, они-то тоже "нанялись" от безысходности. Правда перед ними вопрос был не так заострён, как перед Королёвым, Туполевым, Глушко и т.д.

> "Северная Россия" (1918-1920 годы)

Финны всё же дольше выстояли.

> "99 месяцев"

Чуть больше 8 лет. К тому, что кое-кому пора сваливать? :)

> люди уже имеющие свои нравственные принципы должны иметь "панцирь", который позволит им в определенное время и на длительный период вставать в позу!

Снова про немцев? Там образованием занялись ещё во времена Наполеона, когда и единой Германии-то не было. С него по сути и началось объединение земель!

Date: 2011-12-21 03:28 pm (UTC)
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
Почему "ракетную" - ядреную бомбу Одинцово, Сухуми и т.п. Ардене о Ко.
---
до 1923 -было дело.
---
Вчера выступал Витя Сухоруков (актер и у полуночников) - у него прозвучало нечто похожее: я почувствовал, как мне возвращают добром и признанием мой труд (усилия). Все люди ждут когда движение добра начнется в их сторону...
---
"Панцирь" - запас стойкости (оброноспособность субъекта). Чтобы было понятно о чем речь из детских воспоминаний: мы играли в гестапо, кто дольше продержится на допросе. )))
Образование и стойкость (упрямство) - все таки немного разные вещи.

Date: 2011-12-21 04:47 pm (UTC)
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
> Образование и стойкость (упрямство) - все таки немного разные вещи.

Согласен, немного неоднозначный термин. "Школьный учитель" в Германии давал скорее воспитание. А оно таки да, определяет сознание. Вот о чём речь: стойкость (к разрухе) всё равно в головах...

Кстати, про панцирь (http://nikolai-r.livejournal.com/40464.html?format=light) ("В плане силовых ресурсов следует говорить не о грубом «прошибании стены», а об умном "растворении защитного панциря" через поддержку и рост уже имеющихся настроений в силовых структурах относительно недопустимости насилия в отношении к мирным собраниям граждан.)!

Date: 2011-12-21 05:44 pm (UTC)
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
Меня всегда поражала в Вас уживчивость несовместимого. Мы уже ломали копья на эту тему: первична семья, человек, как личность, закладывается до 5-6 лет на 90%, при чем тут "школьный учитель"? Или мы говорим о гувернере?
О стойкости к разрухе в головах ...1942 год Гитлер повышает нормы выдачи продовольствия для рабочих, вывезенных из оккупированных восточных районов - в среде немецких рабочих начинаются волнения, т.к. им одновременно снижают. Кто решает эту проблему - "школьные учителя"? Гимлер, Борман - нет! Их оттесняют (силовым решением) на вторые и третьи роли. Чиновник - комиссар по трудовым ресурсам. Он - лишь часть института (государства) работающего на определенную цель, которую разделяет большинство. Т.е. "иделогия" (религия, конституция) - вершина пирамиды, у основания которой и школьный учитель, и фюррер, и "все , все, все" (по Винни-Пуху) ...

Date: 2011-12-21 07:54 pm (UTC)
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
> Мы уже ломали копья на эту тему: первична семья, человек, как личность, закладывается до 5-6 лет на 90%, при чем тут "школьный учитель"?

До 13 лет где-то детей забирали в янычары...

> Кто решает эту проблему - "школьные учителя"?

Что вообще заставляет людей воевать с людьми, к которым у них нет личной неприязни? Терпеть нищету и выполнять команды офицеров?
(Сорри, что вопросом на вопрос.) Вера в "государство" (а кто это, если не Левиафан, созданный людьми, в него входящими?) воспитывается тем же государством (в школе) - это хорошо осознали даже большевики с 30-го года (чётков виден разворот в системе образования).

Date: 2011-12-21 05:48 pm (UTC)
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
"про панцирь" - с ним не надо бороться. его не надо кормить, если мы в этом понимании.

Чем меньше "силовиков" (бездельников озадаченных лишь тем, как бы написать такой отчет, чтобы в следующем году дали больше денег) тем меньше соблазн у кого-то применять силу. Этот как раз тот вариант когда "расчехлить" и "подумать" должны хранится в разных местах. Или - самооборона.

Re: "Собираю материалы"

Date: 2011-12-20 07:06 pm (UTC)
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
Во времена земств Учитель и Врач были самыми уважаемыми людьми ...- В "Северной России" (Архангельская, Мурманская, Коми) начали с того, что восстановили "земства".)))

Вопрос в другом: люди уже имеющие свои нравственные принципы должны иметь "панцирь", который позволит им в определенное время и на длительный период вставать в позу!

Без воздуха человек может прожить 2 минуты, без воды - 5 дней, без пищи -30 дней, без света - ??? ...и т.п. А сколько человек может прожить, когда его принципы мягко говоря никого не интересует - я как то отписался "99 месяцев". К вопросу о миграции... Других предложений не читал.
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
а те, которые "писатели" - у них что в мозгах?

Я вот превратился в настоящего "чукчу-писателя" - потому что меня не устраивает то, что написано по интересующим меня вопросам до меня. Всё или ... почти всё, что мне попадается на глаза. Единственная тема, которая (пока) не вызывает сомнений в "истинности" - мои родные "железяки". Они абсолютно детерминированы: правило - результат.

Если я и обращаюсь к публичным текстам, то обычно только для того, чтобы по "открытым источникам" доказать (кому-то) тезис, который мне известен априори - не будем уточнять откуда. )))
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
> а те, которые "писатели" - у них что в мозгах?

Спросите у "дарьи донцовой (http://lurkmore.to/Бренд#.D0.97.D0.BE.D0.BD.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D0.B1.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.B4.D1.8B)" (в конце параграфа).

> потому что меня не устраивает то, что написано по интересующим меня вопросам до меня

Ага, по-другому начинаешь переосмысливать учение о "покрывале Майи" - как об информационной поверхности (http://asterrot.livejournal.com/299214.html?format=light) :/
А. Зиновьев утверждал, что вся офиц. сов. история лжива. По-видимому, имел на то все основания!
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
я бы чуть расширил ваш посыл: про книги, которые делают нас теми, кто мы есть...образование (точнее доступ к нему), дает "удочку" (способ) определенным слоям общества выловить нужную информацию.
Дальше начинается эффект узнавания образов (целого) по части изображения - чем больше у человека навыки работы с информацией, тем меньше ему нужно читать (поглощать) - ему достаточно читать только отдельные страницы, а иногда отдельные ключевые слова. Он резко повышает качество переработки информации...понимая, что ему нужно искать до того, как он начал этот поиск. Да, это ...идеи тех самых Маха и Авенариуса.

Date: 2011-12-20 04:36 pm (UTC)
From: [identity profile] silly_sad.livejournal.com
2. значит нужна некая "сеть доверия" для разпространения критики по.
4. замечу что источники лженауки нередко сидят в самых что ни наесть трушных академиях и вестниках УФН. ("британских учёных" надо выкинуть из разсмотрения, это неизлечимый случай и ему подвержены только религиозные люди заведомо не пригодные к лечению)

Date: 2011-12-20 05:43 pm (UTC)
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
2. Именно так оно и есть, а по e-mail принятое время реагирования вообще день-два (если чел-к не в отъезде... впрочем, с развитием смартов и 3g...).
4. До смерти В.Л. Гинзбурга про УФН плохого не слышал.
В академиях сидят академики, про которых отдельно речь (http://yarikas.livejournal.com/58059.html?format=light).
РАЕН же создавалась (так декларировалось) как альтернатива РАН (именно в силу причин, указанных по ссылке), чем набрала довольно много интересных людей в свои ряды (впрочем, по-моему, они зачисляют, не спрашивая), что уже обеспечило "имя". Дальше же стали вписывать кого ни попадя, так что членство, хоть и номинальное, стало скорее позорным, чем престижным.
А "британские уч0ные", скорее, порождение "рынка": прессе нужны сенсации, а учёным нужны деньги налогоплательщиков (точнее, оправдание своего куска бюджетного пирога), бо про доступность новых их открытий и полезность бублике мало кто даже задумывается, не то что говорит :/

Date: 2011-12-19 01:54 pm (UTC)
From: [identity profile] silly_sad.livejournal.com
вот как раз об этом явлении и надо писать.

Про полимеризацию?

Date: 2011-12-19 03:39 pm (UTC)
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
Ок. Вопросы:
1) начиная с какого уровня подготовки "слушателя"? (ab ovo? с понятия производной или ОДУ считаем темой известной? а то ведь в разговорах даже с людьми, мехмат окончившими, часто можно сделать удивительные "открытия" об уровне знаний и мат. подготовки)
2) необходимый уровень детализации? (с использованием мат. аппарата или "на пальцах"?)
3) на поясняющие примеры из каких областей опираться, дабы подобрать "язык", близкий "слушателю"?

"На пальцах" описано в статье: биохимический каскад реакций, который в итоге должен дать фибрин-мономеры, которые, в свою очередь, должны успеть сцепиться в фибрин-полимерную сеть, - всё это для того, чтобы побороть гидродинамический поток (закрыть место повреждения сосуда), но локально, чтобы не получить "слепок кровеносной системы" :) А дальше "нюансы"...

Короче, предлагаю для начала хотя бы обсудить статью по приведённому линку: что понятно, где можно было бы дополнить, какие понятия непонятны и надо доопределить?..

Re: Про полимеризацию?

Date: 2011-12-19 05:22 pm (UTC)
From: [identity profile] silly_sad.livejournal.com
расскажите какую вы видите связь между описанным явлением и нашим опчеством.
про кровь интересно. прям химический компутер. и схемка такая наглядная очень напоминает классический транзисторный усилитель имхо. тока он кагбы даже скорее с резонансом ибо положительная обратная связь.
забавно.

касетьно уровня знаний.
ну что такое производная мы знаем а точное определение ОбыкновенногоДУ сходу не скажем.
и вообще мы ленивые.

Re: про кровь

Date: 2011-12-19 06:57 pm (UTC)
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
слышал от спецов страшную статистику: вероятность постановки правильного диагноза, связанного с "кровью" (и естественно мотором, сосудами, кроветворными органами) - чуть выше половины и то в морге при хорошем паталогоанатоме!
При президенте-враче - реально было бы вживить датчики крови с дистанционным сбором и анализом, и дозатором лекарств... но науке видно не до этого (пока). Когда останется "в поле" одна наука - тогда уже ставить датчики будет не на кого. (((
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
"Именно в пределах физиологической нормы состояния системы свертывания крови должны быть метастабильными. То есть кровь должна быть жидкой, но одновременно готовой к свертыванию, если этого потребуют особые обстоятельства.

Такое заключение незамедлительно ставит кровь не в один ряд с различными по реологии жидкостями, а заставляет смотреть на нее как на субстанцию особого рода [2], аналогичную по свойствам жидкой взрывчатке" - подобные механизмы был вынужден выработать, как защиту от недружественного окружения, где-то в 9 классе средней школы...дальше немного совершенствовал. В Высшей школе даже пытался что-то обобщать в непрофильной работы "Управление гневом" - навела ужас на преподавателя психологии. Внешне похоже на не спровоцированную агрессию, но грамотный человек всегда умеет отличить эмоции (брак) от точно направленного давления (польза).
---
Новое прочтение свойств крови еще раз наводит на мысль о том, что мы лишь пытаемся вспомнить то, что природа "придумала" очень давно.
---
Формат (степень детализации и язык) общение будет определять круг читателей. Иначе, нужно "плясать" от целей - для кого сие писано? Блоги часто хороши своей свежестью, когда их превращают в дублеров академических площадок - они становятся не форматом, но формально придраться не к чему.
---
С каждым днем мне становится всё более очевидно, что я видел мир через "кривое зеркало" потому что доверял расхожим мнениям - точная же (первичная или близкая к ней) информация (кто, где, с кем, как...) ставит все на свои места.
---
Отношение к "бунту" - имхо, после Пушкина ничего нового сказать не могу. Добавлю лишь реплику услышанную на "Маяке": люди, переходя улицу по переходу, в составе группы, в большей степени рискую попасть под машину...чем в одиночку и вне перехода!
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
...и определяется по отн. к разным классам возмущений (по одним надо прилагать большие усилия, а система останется стабильной, по другим дост. преодолеть небольшой порожек и тем перевести систему в закрит. состояние).

Интересный расклад (http://m-kozharinov.livejournal.com/1141.html?format=light) - не хватает ещё наложения "пространства" (расстрел в 93-м "регионалов" = swap "госников" на "олигархов") и экономической конъюнктуры (после девальвации 98-го "госники" дыхнули и накопленные резервы, выпущенные из рук ЦБ, позволили в 99-м устроить на верхушку Пу). Особенно в свете последней не хватает обозначения чётких связей с западом, а в свете первого - миграционных потоков внутри и вне страны. В целом же, довольно толково.

Его же про "сетевую демократию (http://m-kozharinov.livejournal.com/653.html?format=light)".
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
Боюсь потерять главную мысль, - не читая по ссылкам - вопрос нужно рассматривать в чьих руках управление "нестабильностью" - оно "вне" (малое возмущение к сваливанию в штопор) или "внутри" (малые затраты энергии приводят к быстрой адаптации системы) системы. Применимо к аэродинамической схеме Су-27 и его клонов: врожденная неустойчивость, но управляемая встроенным "мозгом"!
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
> Применимо к аэродинамической схеме Су-27 и его клонов: врожденная неустойчивость, но управляемая встроенным "мозгом"!

Именно!
Планер (структура) + движло (мотивация) + электроника (управление).

Date: 2011-12-21 03:29 pm (UTC)
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
хоть в чем-то сошлись...фу, а то я уж совсем испугался.

Date: 2011-12-21 03:44 pm (UTC)
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
"...нужно рассматривать в чьих руках управление "нестабильностью" - оно "вне" (малое возмущение к сваливанию в штопор) или "внутри" (малые затраты энергии приводят к быстрой адаптации системы) системы." - имхо, здесь была другая идея. Успешность (эффективность) индивидуума или их сообщества определяется совмещением в одном флаконе способности с быстрым изменениям и понимания последствий таких изменений.
Мне кажется, что фетишизированная идея найти "священный камень" в правильных (чужих мыслях непонятно кем подправленных после автора и в ином историческом контексте) книгах может сыграть с вами злую шутку. ;/

Date: 2011-12-21 04:32 pm (UTC)
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
> Успешность (эффективность) индивидуума или их сообщества определяется совмещением в одном флаконе способности с быстрым изменениям и понимания последствий таких изменений.

И для сообщества, и для индивидуума важна не только способность к быстрым изменениям (адаптации), но и память (хранение прошлых удачных схем) - как раз для прогнозирования ("понимания последствий", в т.ч. "таких изменений" - это вообще след. уровень - рефлексия).

> Мне кажется, что фетишизированная идея найти "священный камень" в правильных (чужих мыслях непонятно кем подправленных после автора и в ином историческом контексте) книгах может сыграть с вами злую шутку. ;/

У меня нет идеи "найти священный камень" :) Наоборот, мне важнее почувствовать контекст (сопряжение разных действий в различных направлениях в то или иное время): как поступали те или иные люди и чем они руководствовались. Ну, и информации конечно не хватает :( - приходится по крохам собирать :/

Date: 2011-12-21 05:20 pm (UTC)
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
С конца. Я пытался как то детям объяснить, контекст первой обороны Севастополя для понимания творчества писателей того времени... Потом через пару лет повторил тот же прием для усвоения естественных наук, потом - философии и политических... В старших классах мне уже нагло отвечали, что мои рассказы десятилетней давности и нынешние рядом не лежали. И это была правда. Тогда, в чём смысл связывания изучаемого (во времени) материала с "контекстом", как условно статичного, если его нет и не может быть в природе (не только в моем отражении прошлого).

Date: 2011-12-21 08:10 pm (UTC)
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
> В старших классах мне уже нагло отвечали, что мои рассказы десятилетней давности и нынешние рядом не лежали.

То есть? Не очень понял.

> Тогда, в чём смысл связывания изучаемого (во времени) материала с "контекстом", как условно статичного, если его нет и не может быть в природе (не только в моем отражении прошлого).

Хороший вопрос. Рекурсия. Контекст = связи и отношения между разного рода объектами в то или иное время. Необходимость изучения, на мой взгляд, связана с приобретение опыта в распознавании стд. ситуаций (см. Ваши же слова про возможность чтения каждого 100-го слова без потери смысла). Понимание связано с отношениями между приобретёнными (в мозгу) символами таких "связей и отношений между разного рода объектами в то или иное время" - формирование следующего уровня. Возможно, Вашим детям просто уже надо было на след. уровне объяснять - масштабы меняются с возрастом (и время, и расстояния).
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
Михаил Кожаринов (http://www.russ.ru/avtory/Mihail-Kordonskij-Mihail-Kozharinov):
доклад о будущем соц. сетей (http://rutube.ru/tracks/423601.html)
На Rucamp-2010 (http://www.youtube.com/watch?v=uXXqH6-FxXU), Часть 2 (http://www.youtube.com/watch?v=QZZWXnsj6HE), Часть 3 (http://www.youtube.com/watch?v=RjdYvOTUIhk).
From: [identity profile] termometr.livejournal.com
угу. спасибо. умница он.
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
"интересный расклад" - есть абсолютно никем не изученный феномен "лиц обладающих правом подписи" - начальники больших и малых субъектов права (предприятий, организаций), от которых все зависят. Ошибочно их роль часто сводится к зиц-председательским функциям....Но их слово часто куда более весомо в общем хоре голосов, чем все выборы вместе взятые. И не важно, чем "торгуют" эти ЛОПП - дать "своих" денег засланному из штаба "дяде" или забыть закрутить задвижку на "своей" ТЭЦ. Они требуют своей "доли" во всех начинаниях от любого правительства! )))
Они вечны, как многоголовые драконы. Их процент ("интерес") - есть обратная сторона силы власти.
---
В части последних (свежих)событий "а-ля Прохоров" - где-то так и вижу. Более того, вероятно уже расписан сценарий нулевого варианта: Пу и Зю сдают ему свои голоса ("по состоянию здоровья").

Чем дальше "назад", тем больше расхождений.

Назад в будущее

Date: 2011-12-20 07:36 pm (UTC)
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
> Они вечны, как многоголовые драконы. Их процент ("интерес") - есть обратная сторона силы власти.

С гидрой власти боль-мень понятно. Но где же тот Персей?
Всё же моделирование структуры еблиты полагаю допустимым для качественного исследования вар-тов развития событий.
Как в зоопарке: кто кого ест?!

> В части последних (свежих)событий "а-ля Прохоров" - где-то так и вижу.

Тогда будет и далее сбываться мой прогноз по поводу police state: по отзывам "а-ля Прохоров" как раз чел-к из "Традиционно" (см. выше). Т.е. учёным пора готовиться к долгим разлукам с семьёй, а стране - к войне и большим потерям :/

> Чем дальше "назад", тем больше расхождений.

Прошлое порой сложнее "предсказать", чем будущее (http://palmas1.livejournal.com/37110.html?thread=71414&format=light#t71414).

Date: 2011-12-21 03:31 pm (UTC)
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
Сегодня Мельников заявил, что в случае избрания Зюганова, будут назначены новые выборы в ГД. Это уже серьезная заявка. При этом он набрал 208, а Нарышкин - 238. Т.е. Мише слив голосов Зюганова не светит.

Date: 2011-12-21 03:35 pm (UTC)
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
Всё же моделирование структуры еблиты...
Тут надо разобраться кто сверху - или хвост вертит собакой. Например, в военной организации есть скажем командующий флотом - у него есть право подписи документов для движения по службе определенным категориям офицеров, но спирт ему достает какой-нибудь командир базы (в звании майора-подпола) в сговоре с прапорщиком (завскладом). А без спирта (условно) - он(к примеру трех-звездный адмирал) никто! Понимаете о чем речь! И в его должности люди сидят максимум три года, а в должности командира базы - от десяти лет и более.

Date: 2011-12-21 04:20 pm (UTC)
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
> Понимаете о чем речь!

Речь о доступе к мат. ресурсам (http://litar-taras.livejournal.com/8157.html?thread=4061&format=light#t4061).

PS: Ушёл на DreamWidth (http://fregimus.livejournal.com/181111.html?format=light): СУП достал окончательно!

Date: 2011-12-21 03:39 pm (UTC)
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
мне непонятно...имхо, с уходом "хранителей" - цепных псов (затратное между прочим дело), всплывают документы или свидетельства - история открывается в первозданном виде с учетом усушки и утруски.
Иначе. это вопрос организации процесса охранения секретов и резервирования под них необходимых ресурсов.

Date: 2011-12-21 04:27 pm (UTC)
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
Многие диалоги и мысли даже в дневники не попадают, не говоря уж про офиц. документы.
Более того, похоже ещё 100 лет тому люди думали по-друому (стиль мышления средневекового человека с человеком даже XX века уж и не сравниваю) - совсем иные приоритеты! иное распределение людей с теми или иными целями и приоритетами...
А если копнуть глубже? К примеру, в ходу много награбленных драгоценностей, датировать которые можно лишь приблизительно, а уж проследить их путь вообще порой невозможно :/

> это вопрос организации процесса охранения секретов и резервирования под них необходимых ресурсов

Это ещё и вопрос хранения секретов! Кто даст гарантии неуничтожения документов? Т.е. сохранился лишь актуальный компромат?

Date: 2011-12-21 05:27 pm (UTC)
From: [identity profile] masterdl.livejournal.com
с последним все как раз просто - сам факт (публичное событие) доступен всем, а вот "кто" или "как" этому поспособствовал - тут могут быть созданы проблемы для исследователей. Но задача общества создавать такие условия, чтобы авторы сами были заинтересованы проявить себя. "Ярмарка тщеславия" и т.п.
Как пример, неуничтожимости по техническим причинам - копии. Историю 9-11 веков в Крыму и на Тамани сейчас изучают по вторым половинкам бухгалтерских книг, оставшихся в итальянских банках.

Date: 2011-12-21 08:20 pm (UTC)
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
> Но задача общества создавать такие условия, чтобы авторы сами были заинтересованы проявить себя.

"Момент истины" ;)

> Как пример, неуничтожимости по техническим причинам - копии.

Здесь проблема, которую легко оценить по наблюдаемому в сети контенту: редкие и ценные произведения творчества довольно редко пересекаются с масс-культурой, а копируется (тиражируется) именно последнее.
К примеру, антикварные библии имеют цену - копейку, ибо тираж был огромен! (Всё книгопечатанье под идею чтения библий каждым смертным и было заточено, иначе бы и не развилось вовсе. А развилось лишь в духе протестантизма, проповедовавшего возможность прямого общения с Создателем и самостоятельного изучения Писания. Т.о. Реформация с неизбежностью повлекла Просвещение.) А вот справочники и т.п. лит-ра, дающая представление о знаниях людей соотв. времени имеют огромную цену! в т.ч. и в силу ограниченности тиража.

PS: Имел на сходную тему давеча разговор с одним американским коллегой (по поводу "пиратства", информационной поверхности и вреда копирайта).

Date: 2011-12-19 08:04 pm (UTC)
From: [identity profile] silva-silva.livejournal.com
1. Подтверждаю, что аффтар имеет позицию по событиям в этой самой стране))
2. Аффтар, пиши. Особенно, про науку.

Я лично буду и праядерныйвзрыф чейтать, и про полимеризацию.

А ещё, можно было бы твои экономические и политические "концентраты" ссылок и собственные соображения, которые ты шлёшь в рассылки, на самом деле тут бубликовать (с), если ты готов, конечно, их обнародовать.

Date: 2011-12-20 04:47 pm (UTC)
From: [identity profile] silly_sad.livejournal.com
он чо чо-то онт нас прячет?!

Date: 2011-12-20 05:46 pm (UTC)
From: [identity profile] yarikas.livejournal.com
У каждого человека есть несколько кругов доверия. Что-то можно писать только в свой (бумажный) дневник; чем-то можно делиться с друзьями, которых хорошо знаешь; некоторые наработки публиковать и докладывать среди людей, которые поймут в силу своих проф. знаний и умений; а какие-то размышления можно отдавать и в сеть (т.е. всем).

Profile

yarikas: have a nice day (Default)
yarikas

September 2014

S M T W T F S
 123456
78910111213
14151617181920
212223 24252627
282930    

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 23rd, 2017 10:47 pm
Powered by Dreamwidth Studios